关于《喂出来》的教学设计与反思

关于《喂出来》的教学设计与反思 关于《喂出来》的教学设计与反思 　　1.理解课文内容，理清情节。 　　2.明白本文所反映的深刻主题；正视环境污染问题，树立环保意识。 　　3.学习科幻小说的写法，培养学

关于《喂出来》的教学设计与反思 关于《喂出来》的教学设计与反思 1.理解课文内容，理清情节。 2.明白本文所反映的深刻主题；正视环境污染问题，树立环保 意识。 3.学习科幻小说的写法，培养学生的想象力。 重点：理解本文所反映的深刻主题。 难点：学习创作科幻小说的要素。 收集学生喜欢的科幻人物图片，制作成课件。学生预习课文， 把疑问列出来，以备课上解决。 一、导入新课，激发兴趣 1.学生很喜欢科幻故事，通过让学生介绍所读过的科幻故事， 充分调动起学生学习本文的兴趣。 2.从学生的介绍中，教师适时引出学生熟知的科幻人物，如哈 利·波特等（用多媒体课件展示多个科幻人物），让学生喜欢他们 的理由。 3.让学生说说什么是科幻小说。（明确：科幻小学是科学梦想 小说的简称，小说类别之一，用梦想的形式，表现人类在未来世界 的物质、精神、文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实 和预见、想象。通常将“科学”、“梦想”和“小说”视其为三要 素。是随着近代科学技术的蓬勃开展而产生的一种文学样式。） 4.教师引出课题：大家一定很好奇，一部精彩的科幻小说是如 何写出来的呢？今天，我们就借日本作家星新一的这篇文章来探究 一下科幻小说的创作。或许不久的将来，同学们也能写出一部伟大 的科幻著作呢？