23、《美丽的小兴安岭》教学设计_2
23、《美丽的小兴安岭》教学设计 23、《美丽的小兴安岭》教学设计 [设计理念] 让朗读成为语文课的主旋律，既培养学生敏锐的语音感，又可以提高学生的语言素养。著名教育家苏霍姆林斯基一再建议老师：
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