基于数字平台建设的教师网络化教学探索

基于数字平台建设的教师网络化教学探索王银洁 赵娟 摘要:“停课不停学”为我国中小学教育带来了新挑战,也是新的教育契机。在此期间,学生学习可检测性不易明显化,这也对教师的资源收集、整合能力提出了更