小学科学教学反思_11

小学科学教学反思　　小学科学教学反思1　　一、亲身参与，收集“证据”　　开展科学探究活动，注重学生亲历研究的过程。在活动中，经过研究性学习的进入问题情境、实践体验、表达交流等阶段，学生自己提出问题