中小幼火车开啦公开课教案教学设计课件试题卷【一等奖】

《火车开啦》教学目标：1、加强学生对x-、x和XX三种音符时值的感受认识，能用三 声部模拟火车开动的效果。2、能够用活泼欢快的情绪，轻巧的声音演唱歌曲。3、能够在音乐活动中积极参与，学会与人合作并从中

《火车开啦》 教学目标：、加强学生对、和三种音符时值的感受认识，能用三声部模拟火车开 1x-xXX 动的效果。 、能够用活泼欢快的情绪，轻巧的声音演唱歌曲。 2 、能够在音乐活动中积极参与，学会与人合作并从中体验团结协作的快乐。 3 教材分析： 《火车开了》是一首轻快的儿童歌曲，歌曲展现的内容对于一年级的学生来说具 有生活情趣，乐于被他们所接受。同时，歌曲当中这三种基本节奏， X-,X,X2L 又是可以让学生进行自由创编的。通过这些节奏训练，可以让学生进一步感受音 乐的欢快情绪。 教学重难点： 、能体会歌曲《火车开啦》的情绪（欢快、活泼），有感情的演唱,让学生在 1 欢愉的音乐氛围中获得审美体验，培养学生音乐的兴趣和审美情趣。 、、、三种音符时值的感受认识。 2“X-XX2T 教学准备：多媒体课件、三角铁、串铃、双响筒 教学过程： 设计意图 教师活动 学生活动 一、组织教学 听音乐《火车波尔卡》模仿开 小火车进教室。 二、创设情景，模拟火车开动 的声音。 1 .师：小火车翻山越岭终于到 站了，我们的第一站是一一上 海，上海站迎接我们的音乐之 旅是什么呢？ 2 .课件出示：请你模仿一下火 模仿火车开动的声音。 车开动的声音。 3 .课件出不： 分声部模拟火车开动的声音。 ।।। 呜一呜一呜一呜一轰隆 n1 三声部模拟火车开动的声音。 轰隆轰隆轰隆咔嚓咔 11II1 嚓咔嚓 1 咔嚓咔嚓 1Wn 跟音乐原地做开火车的动作 过渡语：第一站的音乐之旅结 束了，我们又要坐上小火车继 续去旅行了。