挖荠菜说课稿范文

挖荠菜说课稿范文 　　《挖荠菜》是北师大版九年级上册中的课文。针对当代的小孩子生活优裕，有些小孩子不懂得珍惜幸福生活，有些小孩子很难体会老一辈的苦难生活。因此，本文作者张洁通过自己的童年经历，用自己的

挖荠菜说课稿范文 《挖荠菜》是北师大版九年级上册中的课文。针对当代的小孩 子生活优裕，有些小孩子不懂得珍惜幸福生活，有些小孩子很难体 会老一辈的苦难生活。因此，本文作者张洁通过自己的童年经历， 用自己的亲身经验，希望能够教育孩子们不忘过去老一辈的苦难生 活，更加珍惜今天的幸福生活。 1.知识与能力：通过学习《挖荠菜》这篇课文，让学生充分理 解这篇课文，学习那个年代的困难、困苦，培养学生将叙中有议、 叙议结合和将比照的手法运用到学作中的能力。 2.过程与方法：通过学生的听说读写，在朗读中将学生引入艰 辛岁月的气氛中，运用问题探讨的方法，让学生逐步了解当时生活 的困难，开始理解作者的感情，再加上学生的默读、引导联想等方 法，使学生进入文中的角色，体会文中的思想感情。 3.情感与方法：通过学习这篇课文，让学生充分理解作者那个 时代的生活背景，那种困难、困难的生活，从而理解文中“我”的 情感的变化，体会老一辈过去的苦难日子，更加珍惜今天的幸福生 活，到达代与代之间的心灵沟通。 重点：1.挖荠菜是本文的线索，作者围绕这根红线写了解放前 和解放后的哪几件事，表现出怎样的感情？（线索问题，是教会学 生以后自主阅读或是自主创作的时候能够运用的一种有用的方法； 而分析课文，让学生体会文中的思想感情，是让学生学习这篇课文 的目的。） 2.学习文中的边叙边议、叙议结合的表达方式和运用比照以及 情景交融的写作方法。（学作方法的学习，能够帮助学生以后进行 自主创作，这又是一个需要长期训练的方法。）