幼儿园教师行为自检心得体会5篇

幼儿园教师行为自检心得体会5篇幼儿园教师行为自检心得体会精选篇1 今天在带着孩子的时候想了很多。比如刚进园的几个孩子的特点。在九月份开学的时候一共来了三个孩子，两个男孩子，一个女孩。每个人都是各有

5 幼儿园教师行为自检心得体会篇 幼儿园教师行为自检心得体会精选篇1 今天在带着孩子的时候想了很多。比如刚进园的几个孩子的特点。 在九月份开学的时候一共来了三个孩子，两个男孩子，一个女孩。每 个人都是各有特点。第一个孩子是属于那个适应很慢的孩子，已经来 了好几天了，可能我去了他就去了，但是现在还没有适应，几乎从入 园到放学就一直在哭，嘴里总是说：我要回家。我很纳闷，这个孩子 是怎样能坚持从早上哭到晚上的。看到他也感觉很难受，怎么就不能 和小朋友一起玩呢，这样的性格的孩子是可以改造的吗?没有探索， 是需要发现的。他的带领需要时间的。还有一个男孩，是属于那种很 倔的孩子，妈妈在身边什么事情都没有，他妈妈一走，那孩子就会趴 在地上哭闹，那架势很是吓人。但是这个孩子的优点是：就是会在妈 妈走的时候哭闹，老师待一段时间之后就会好起来，慢慢的自己玩起 来，也会粘着老师。也就是说，哭的时候没人没哄好，不闹的时候也 是很可爱的。还有一个小女孩，长得特别的可爱，这两天都是我带着 她，所以现在只认我。他是属于那种不能惯着她的孩子，他说什么都 不能太当真，否则就会一直说，还会经常哭，但也属于很听话的孩子。 针对不同的孩子就要有不同的对待方式，这个方式是要好好的寻找。 这是班上新来的孩子，今天和老师还谈到了一个问题。由于我待 的班级是小班，孩子大约2-3岁，是孩子离开家长独自面对陌生环境 的第一站，作为小班的老师要把他们带入到学校的环节中，把他们身 上的坏毛病改正，也是他们成长的人生的第一个起点。所以小班老师