儿童感性认知球体美术特征的教案设计

儿童感性认知球体美术特征的教案设计一、教学背景随着时代的进步，艺术教育也正越来越受到社会的关注。而儿童美术教育更是备受重视。在多元化教育的背景下，美术教育成为儿童开阔视野，探索世界的重要途径。而对球体

儿童感性认知球体美术特征的教案设计 、 一教学背景 ， 。。 随着时代的进步艺术教育也正越来越受到社会的关注而儿童美术教育更是备受重视在多 ，， 。 元化教育的背景下美术教育成为儿童开阔视野探索世界的重要途径而对球体美术的感性 ，， 、、。 认知能够提高儿童对立体空间光影的理解增强其对艺术的审美能力及创造力因此开 。 展有关球体美术的教学活动是非常必要的 、 二教学目标 1 、。 了解球体美术基础知识及特征 2， 、。 提高儿童对球体美术的感性认知掌握立体造型的技巧 3， 、、、。 提升儿童对色彩光影视觉效果的敏感度引导其在创作中发挥自身创造性 、 三教学策略 1，， 、。、 情景教学策略采用情景教学法先给孩子们展示不同球体造型的样本让孩子们看到 ，， 、、 摸到触摸到感受到立体球体的形态带有趣感官体验的浓厚感染力激发孩子们学习更易 。 于接受和参与的情绪 2，， 、。 小组合作策略将孩子们分为小组每个小组的任务是完成一个球体形态创作并形成课 ， 。 堂展示每个小组成员都要在创作过程中活跃参与通过小组合作形成共识和不断正面相互影 。 响 3，， 、。 学生中心策略在球体美术的教学过程中引导学生主动参与学生在教师的帮助下主动 ，， 、。 发掘想象和创造教师则起到指导和引导的效果让学生主导教学的方向过程和效果通过 ，，， 充分发挥学生的主观能动性培养孩子的创造力以学生为中心展开教育教学活动以实现教 ， 。 学持续性为出发点促使教育教学变得更加有效持久 、 四教学过程设计 1： 、 导入环节