双曲线及其标准方程教学设计.doc

《双曲线及其标准方程》教学设计贵阳39中 李明新课程教学,更强调学生的主体性,突出学生的主体性,采用“合作、自主、探究”的学习,又要还给学生更大的自主学习空间。所以如何充分利用课堂时间,调动学生的积