使低年级学生在合作学习中有效地进行交流

使低年级学生在合作学习中有效地进展交流 数学课程改革的根本理念是提倡小组学习，合作交流，与人分享。建构主义的学习观也认为：学习不是教师把知识简单地传递给学生，而是由学生在学习过程中从已有知识经历出发，