《倍的认识》教学设计优秀4篇

《倍的认识》教学设计优秀4篇倍的认识教学设计篇一一、教学目标1、通过数一数、圈一圈、画一画的方式，使学生建立〃倍〃的概念，理解〃倍〃的含义， 并能运用〃倍〃的知识解决生活中的实际问题。2、培养学生的观