高考语文复习计划书

最新高考语文复习方案书 　　语文是根底教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。下面是给大家收集的关于最新高考语文复习方案书，希望对大家有帮助。 　　在冷静的思考

最新高考语文复习方案书 语文是根底教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是 语言文化，其运行的形式也是语言文化。下面是给大家收集的关于 最新高考语文复习方案书，希望对大家有帮助。 在冷静的思考了许久以后，我想还是必须借助现象学哲学鼻祖 胡塞尔的一句话："回到事情本身"。各色打着"趋势"之类招摇过市 的考试评论本身显露出的正是对学生能力塑造的漠视与极尽投机的 急躁心态，与其如此，我宁可在此让知识本身落地，将那些大而无 当的宣传剔除，真正为学生做点踏实的点拨。可讲的内容颇多，权 衡许久，还是将重心落在阅读(古诗文、现代文)与两项，这关涉到 语文最重要的能力。 一直以来并将持续下去的根本命题理路依然是遵循"反命题"， 有意躲避押题的可能性。我们把话题稍稍岔开一笔，其实，花点时 间稍微理解诗歌本体的特质和源流乃是切入古诗解题的正途。陆机 《文赋》中讲"悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春"，又言"诗缘情而绮靡 "，都涉及到一个"情"的问题。做题如探究，必须先走正路，很多人 费心背诵了很多意象，比方月、日、江、海等各自在古诗文中表征 着的内涵，虽对理解古文化有些助益，但发现做题时往往无法真正 用好。解古诗文题目的"第一义"在于对诗歌情感基调的判断，俗化 一些，即诗人情感究竟是喜、怒、哀，积极亦或是 ，循此路径再结 合注解或所谓"诗眼"--实际上往往是表情感的形容词大概可以判断 其方向。人们的一般判断是诗歌要优美、情感要积极，但"反命题" 的思路往往要于此设下陷阱。事实上，与故人时空的相隔最容易让 人用今天的价值判断去曲解古人。考生备考时一定要特别注意在课 堂所学那些根本古诗常识之外--这些常识可能包括李白的雄浑壮