50米快速跑考核教学设计[2]

50米快速跑考核教学设计本课 教材1、50米快速跑考核 2、游戏：春播秋收 课的类型教 学 g 标1、 通过学生了解快速跑的根本技术动作，并通过考核能够使学生体验在运动时的各种感觉（紧张、 兴奋）以及

50 米快速跑考核教学设计 本课 教材 1502 、米快速跑考核、游戏：春播秋收课的类型 1 、通过学生了解快速跑的根本技术动作，并通过考核能够使学生体验在运动时的各种感觉（紧 教学 标 g 张、 兴奋）以及正确对待成功与失败的心情。 2 、开展学生的思维能力，提高学生的创造能力，培养学生合作意识能力。 重点：激发运动兴趣，开展快速跑的能力。 重点 难点 难点：速度 组织、教法、学法与要求 课的 时间 教学内容 学生活动 教师指导 顺序 分配 课堂常规： 学法：学生在教师指定地点站队。 4 组织：列横队 要求：动作快、静、齐，注意力 集 1 、体委整队 教法：教师讲课内容、要求。 中，精神饱满。 2 、报告人数 2 ■ 3 、师生问好 4 、宣布本课内容 1 学法：、学生听口令进行练习。 组织：四列横队 队列练习： 1 、稍息、立正 1 教法：、教师讲解要求 2 、随时指导、纠正动作。 2 、教师口令开始练习。 2 2 、原地踏步走 要求：注意力集中，队伍整齐，摆 臂有力。 学法：师生听音乐一起进行热身运 韵律操：学生听音 组织：四列横队 动。 乐跟随老师做动 作 要求：动作优美、舒展，协调有节 1 教法：、教师讲解要求。 奏。 2 、听音乐练习。 : 4