园地一教案三单

授课 年级M语文言语文园地一 S课型综合解决课课时 2课时授课时间教学目标知识与 技能通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展 辩论等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力， 促进

授课 S 语文园地一 年级 M语文言 综合解决课 课时课时授课时间 2 课型 通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活 动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多 读好书的良好习惯。 知识与技能 根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累 的语言材料。练习修改自己的习作。 过程与方法 生生互动，师生互动，小组合作，自主学习，展示交流。 通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生体会读书的乐趣， 教 并学习一些读书的方法。 情感态度与价值 学 观 目 读背古诗句，积累古诗句，品味读书的好处及方法。 标 1. 通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等 活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成 教学重-难点 多读好书的良好习惯。 2. 通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生体会读书的乐 趣，并学习一些读书的方法。 3. 读背古诗句，积累古诗句，品味读书的好处及方法。 通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活 关 建问题 动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多 彳 读好书的良好习惯。 教学方法 小组合作学习法、展示学习法 教师准备 一案三单 教学准备