湘艺版音乐七年级下册第七单元京剧知识教案设计

京剧知识一．授课目的1、感情目标：以典型典范欣赏激发学生兴趣,喜欢聆听和观看京剧。2、认知目标：借助信息技术手段,认识京剧的行当、脸谱、表演等特点3、能力目标：启迪学生积极体验与感觉京剧音乐，从而提高

京剧知识 一．授课目的 1 、感情目标： , 以典型典范欣赏激发学生兴趣喜欢聆听和观看京剧。 2 、认知目标： , 借助信息技术手段认识京剧的行当、脸谱、表演等特点 3 、能力目标： 启迪学生积极体验与感觉京剧音乐，从而提高学生鉴赏京剧的能力。 二．重点难点 重点：认识京剧艺术的四大行当、四大功夫、京剧脸谱等有关知识，初步感觉京剧的艺术魅力。 难点：调换学生将讲堂变成显现自我的舞台，积极参加欣赏、模拟和丰饶创办性的艺术活动。 三．授课过程 组织授课： 学生听《京调》音乐走进教室。 导入： 200300 京剧是我国的国粹，迄今已有多年的历史。它是一个大剧种，在全国多个地方戏曲剧种中， 京剧不论如何也算是个老大哥。它也是第一个走向国际舞台的，代表中华民族的表演艺术。有个美 国人说：“假如中国没有京剧了，我也就不认同中国了。所以我认为作为中 来了 国人，有必要认识一下自己的国宝——京剧。那么这节课让我们一同来推开京剧之门， 解这们古老的艺术。 介绍京剧的唱、念、做、打四种艺术特点。 1 、唱： “唱”、“念”、“做”、 . 京剧把“唱”、“念”、“做”、“打”都综合在一同。在不一样样的剧目和场次中， . “唱”居首位学 “打”各有重视。但从整体上来说，京剧还是以“唱”为主，京剧界传统说法是 生欣赏《苏三起解》的唱段 2 、念 念白为“韵白”、“京白”两种，“京白”基本是京音，而“韵白”则讲究风范。欣赏《拾玉 . 镯》中刘红娘与孙玉姣的对话。再欣赏一遍，并让学生选择其中一个角色学着说一说 . 3. 、做戏曲除了经过语言，而且要经过行动，来显现人物之间的关系，塑造人物的性格特点