网络模式实验教学论文

网络模式实验教学论文 　1.传统实验与网络仿真实验相结合 　在传统的电路实验中，主要依赖教师的课堂教学，在课堂教学中，学生可以借助一些详细的实验仪器创立电路，但是缺乏对学生创新能力的培养，学生只能

网络模式实验教学论文 1.传统实验与网络仿真实验相结合 在传统的电路实验中，主要依赖教师的课堂教学，在课堂教学 中，学生可以借助一些详细的实验仪器创立电路，但是缺乏对学生 创新能力的培养，学生只能在教师制定的框架中进展思考，按照既 定的步骤去做实验。在这样的情况下，学生只是被动地学习知识， 缺乏学习的主动性和创造性，学生不能深入把握实验的主要操作方 法。除此之外，由于受到实验设备、教学经费等方面的因素影响， 不能给有兴趣的同学提供独立操作的学习时机。网络仿真实验的建 立，要注意不能完全脱离传统实验的经历，而是要借鉴传统实验的` 有利经历，实现传统实验模式的提高。首先要把网络实验建立在实 验室真实的根底上，让学生充分发挥自己的创造力，通过验证实验 方案的合理性与可行性方法，提高学生实验操作的能力和水平，发 挥网络实验对学生设计能力、逻辑思维能力的培养作用。网络实验 模式的建立，要充分将传统实验与网络仿真实验相结合，缩短实验 资源的占用时间，使两种模式实现有机结合，提高学生动手实验的 能力。 2.网络实验室的详细实施 在仿真实验的创立过程中，学生可以充分利用虚拟实验，进一 步弥补课内实验课程的缺乏，提高学生用多媒体技术分析问题、解 决问题的能力。在网络实验室的实施过程中，学生在进入网络虚拟 实验系统后，可以依照教学安排，根据自我学习需要选择一些常用 设备，充分利用多媒体技术、计算机技术，把教师课堂上的实验教 学进展再次复习。 教师可以根据教学的要求，适时增加或删改教学内容，第一时