《少年王勃》教案设计

《少年王勃》教案设计　　教材分析：　　这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴眼、时写下千古名片藤王阁序的事，显示了王勃非凡的才华。课文共有5个自然段。其中第三、四自然段是课文的重点。课文配有

《少年王勃》教案设计 教材分析： 这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴眼、 时写下千古名片藤王阁序的事，显示了王勃非凡的才华。课 文共有5个自然段。其中第三、四自然段是课文的重点。课 文配有彩色插图，有助于学生体会诗句意境，加深记忆 学情分析： 学生对少年王勃比较陌生，老师揭示课题后，先介绍少 年王勃在滕王阁会上，一气呵成写下千古名篇《滕王阁序》 的事，让学生带着对少年王勃无比崇敬的心情去朗读课文， 从而激发学生的学习热情。教学时，抓住重点段落，通过理 解词句、图文对照、朗读想象等方法，感受课文描绘的迷人 秋景，体会诗句蕴含的优美意境。 教学要求： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文的第三、四自然 段。