北师大版二上数学第一课时-折一折-做一做公开课教案教学设计课件

第四单元 图形的变化第一课时 折一折，做一做教学内容： 教材第26、27页。教学目标： 1、让学生观察、欣赏民间艺术的剪纸作品，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知显示世界中普遍存在的对

第四单元图形的变化 第一课时折一折，做一做 教学内容： 教材第26、27页。 教学目标： 1、让学生观察、欣赏民间艺术的剪纸作品，以及服饰、工艺品与建筑等图 案，感知显示世界中普遍存在的对称现象。 2、通过“折一折，剪一剪”“猜一猜，剪一剪”“画一画”和图形分类等操 作活动，使学生体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 教学重难点： 重难点:初步认识轴对称现象。 教学准备： 剪纸艺术作品，绘画颜料，白纸，剪刀等。 教学过程： 一、组织活动，揭示课题 1、教师动手操作，学生认真观察。 （1）教师取一张白纸、对折。 （2）在白纸的一边画上一个图案。在图案中，添加彩色颜色。 （3）把白纸沿原来的折痕对折， 并用力按一按， 使这个图案印到白纸的另 一边上。 整个过程，要让全体学生看得清清楚楚，然后把它贴在黑板上。说说这图案有什 么特点？（沿中线（对称轴）左右两边图形是一样的。） 这些图形，都是“对称图形”（板书：对称图形） 二、认识对称图形 1、展示民间剪纸艺术。（出示课本上剪纸图） 2、学生动手操作。 （1）各人取出一张纸，对折，并画上图案（参照课文）。 （2）用剪刀剪下图形，再打开。 （3）告诉学生，这样的图形是对称图形。 3、认识对称轴。 （1）告诉学生，刚才对折时出现的折痕，是这幅图的对称轴。对称有什么功能