关于《原地侧向投掷轻物》教学反思

关于《原地侧向投掷轻物》教学反思 　　原地侧向投掷轻物，是学生在水平一阶段已掌握原地正面持轻物掷远的根底上学习的。学生已能够采用肩上屈肘的方法自然投掷，并熟悉投掷的有关体育活动，而本学期学习原地侧向投

关于《原地侧向投掷轻物》教学反思 原地侧向投掷轻物，是学生在水平一阶段已掌握原地正面持轻 物掷远的根底上学习的。学生已能够采用肩上屈肘的方法自然投 掷，并熟悉投掷的有关体育活动，而本学期学习原地侧向投掷轻物 是学生初步接触，具有一定的可塑性，为以后学习投掷技能打下技 术根底。通过学习原地侧向投掷轻物的动作，让学生掌握一种新的 投掷方法，培养正确的投掷姿势，提高投掷能力。本课的教学设计 以掌握正确的运动技能为载体，通过适宜的身体练习，增强体质， 提高运动能力。 本课的教学对象是三年级的学生，他们生性活泼好动，喜欢直 观形象思维，对游戏特别感兴趣，学生有着极强的求知欲和表现 欲，他们想象力丰富，喜欢创编与自我尝试。因此，教学中充分把 握学生的心理特征与能力特点，通过游戏激趣，也通过游戏将复杂 的内容简单化，巧妙地将游戏教学法渗透教学全过程，引领学生在 游戏中学习，在学习中游戏，轻松掌握正确的投掷方法。 全课采用游戏教学法，充分挖掘学习兴趣，激发学习激情，让 学生主动参与，主动体验，轻松掌握。由开课的队伍调动“上山打 老虎”游戏——准备环节的“找方向”游戏——根本环节的“小球 跳跳跳”；“小球飞飞飞”——完毕环节的“小球踢踢踢”这5个 游戏构成了一条学习主线，老师引导学生沿着这条主线在游戏中学 习，也在学习中游戏。 师：孩子们，喜欢做游戏吗？ 生：喜欢。 师：今天，陈老师将带着你们在游戏中学习，在学习中游戏。 师：现在，跟着老师一起来做一个方向游戏，第一次听老师