1为什么要证明教学设计 (2)

第七章 平行线的证明1．为什么要证明洪庄杨乡中 张献超一、学生知识状况分析 学生的技能基础：在七年级和八年级上学生学习了很多与几何相关的知识，为今天的进一步的学习作好了知识储备，同时，学生也