小学数学课堂引入情景创设的研究

小学数学课堂引入情景创设研究　　《数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生生活实际，从学生生活经验与已有知识出发，创设生动有趣情景，让学生在生动具体情景中学习数学。”在小学数学课堂教学研究中，我们