探索特殊教育课程及范式内涵

探索特殊教育课程及范式内涵作者：盛永进 单位：南京特殊教育职业技术学院特殊教育研究所 课程集中体现了教育思想和教育观念，它既是实现教育目标的蓝图，也是组织教育教学活动的最主要的依据。［1］特殊教育课