北师大版一年级数学《认识钟表》教学设计

《认识钟表》授课方案教材解析北师大版小学数学第一册第八单元《认识钟表》。本节课是认识时间的第一课时，要修业生认识整时，它是学生成马上间看法的初次试一试。也为今后“时、分”的教学确定了基础。教材在编写上

《认识钟表》授课方案 教材解析 北 师 大 版 小 学 数 学 第 一 册 第 八 单 元 《 认 识 钟 表 》 。 本 节 课 是 认 识 时 间 的 第 一 课 时 ， 要修业生认识整时，它是学生成马上间看法的初次试一试。也为今后“时、分”的教 , 让学生生动详尽的学习数 学确定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发 学。依照“认识钟面结构——整时的读写法——时间看法建立”的序次编写。 学情解析 大部分孩子在学前教育或家庭教育中多多少少都接受过一些关于时间的知识， 他们每天起床、吃饭、上课、下课都要依照必然的时间来进行，这样在生活中潜移 默化的就感知到了时间这一抽象看法的存在，而且每个家庭都有挂钟或手表，钟面、 表面关于他们来说也其实不陌生。但时间比较抽象，因此授课时要把时间的认识与学 生的生活实质联系起来，并结合大量的操作活动，才让学生简单掌握。 授课目的 1 结合生活经验，初步认识钟面，会认读整时和半时。 2 经过观察、操作、谈论、交流等活动，培养学生合作意识。 3 学生能够初步成马上间看法，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的优异习 惯。 4 培养学生的观察能力，用所学的知识合理安排自己的时间，让学生感觉数学与生 活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。 授课重、难点 并把 1 能正确说出并学会表示整时和半时，会用两种表达方式写出整时和半时。 知识运用于实质生活之中，做到学以致用。 2 培养学生从小就能知道珍惜时间，养成优异的作息时间习惯。 授课用具 多媒体课件、实物钟表