小学语文《长征》说课稿

小学语文《长征》说课稿 　各位评委： 　大家好!我今天要说的内容是九年义务教育六年制人教版小学语文第十册的第14课《长征》。 　《长征》是九年义务教育六年制人教版小学语文第十册的第14课，本课是

小学语文《长征》说课稿 各位评委： 大家好!我今天要说的内容是九年义务教育六年制人教版小学语 文第十册的第14课《长征》。 《长征》是九年义务教育六年制人教版小学语文第十册的第14 课，本课是毛主席在1935年10月，长征即将胜利之时，追念起长 征中赤军所走过的万水千山，所履历的艰巨崎岖，心潮汹涌写下的 诗。纵观全诗，魄力磅礴，魄力雄伟，风格发奋，笔力雄健。本课 的内容无论是在本单位照旧本册书以致整个小学语文课本，都有偏 紧张的职位地方和作用。 五年级的学生比力好动，爱说，好奇心强，容易被新颖的事物 吸引，想象力富厚，他们的头脑积极性容易被引发出来。同时，对 赤军长征的内容有肯定相识，好比在曩昔学过《丰碑》、《倔强的 小赤军》、《飞夺泸定桥》等，还通过影视、文学作品相识了长 征。但缺乏对长征费力进程完备的，缺乏对长征精力的感觉和体 验。再加上这首诗的期间配景离学生的生活年月比力远，学生要掌 握诗中的头脑情感有肯定的难度。 1、知识与能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵 课文。 2、过程与方法目标：借助多媒体课件等资源，创设情境，引领 学生自主探究，互动交流，在读中理解，读中感悟，读中漾情。 3、情感态度与价值观目标：体会红军大无畏的英雄气概和革命 乐观主义精神。 教学重点： 1、抓住重点诗句品读感悟，体会红军大无畏的英雄气概和革命