辽宁省沈阳市京师高级中学2020-2021学年高三语文下学期期末试题含解析

辽宁省沈阳市京师高级中学2020-2021学年高三语文下学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小题。 隋废九品中正，设进士、明经二科取士。唐承隋制，并增设明

B. 在唐代，科举进一步发展，进士、明经、明法、明字、明算、秀才诸科都先后成为取士科 目。 辽宁省沈阳市京师高级中学学年高三语文下学期期 2020-2021 C. 从隋唐至宋，科举考试科目屡有变化，但进士一科始终得到保留，而且在各代都一直最受 重视。 末试题含解析 D. 隋唐进士科考查诗赋和时务策，宋代常考的只有经义，诗赋只是间或入选的兼考科目。 一、现代文阅读（分，共题） 353 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 唐代经地方举送到中央参加考试的人称为“举人”，其中参加进士科考试的也通称为“秀才”。 1. 阅读下面的文字，完成下列小题。 B. 唐代称进士及第后尚未授官者为“前进士”，《送孟秀才序》中的陈述表明，当时进士及第者甚 隋废九品中正，设进士、明经二科取士。唐承隋制，并增设明法、明字、明算诸科，而以进 众。 士、明经二科为主。进士科重文辞，明经科重经术。唐高宗、武则天以后，进士科最为社会所 C. 进士及第第一名在唐代称为“状头”或“状元”，后世科举中的“秀才”“探花”等称谓 也可能 重，参加进士科考试被认为是致身通显的重要途径。进士科以考诗赋为主，此外还考时务策等。 唐 与唐代有关。 代取士由地方举送中央考试，称为乡贡。被举送应试的人通称为举人。唐人常说“举进士”，例如韩 D. 柳宗元、白居易因分别取中“博学宏词”和“拔萃”而授官，而韩愈虽同样进士及第，却 在这种 愈《讳辩》说“愈与李贺书，劝贺举进士”，意思是应举参加进士科的考试，这种人在唐代就称为进 吏部的考选中失利。 士。韩愈《送孟秀才序》说“京师之进士以千数，其人靡所不有”，就是指当时应举参加进士科考试 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 的人说的。唐初设有秀才科，不久即废，但是唐人后来仍通称应进士科考试的人为秀才。 A. 制举是唐代科举考试的组成部分，但从考期和考试科目不固定等特点看，只能算是进士、 明经等 唐代中央主持科举考试的机关是礼部，考官通常由礼部侍郎担任，称为知贡举。唐人进士及 第 常科考试的补充。 第一名称为状头或状元。同榜的人在长安慈恩寺雁塔题名，称为题名会。宴会于曲江边的亭子内，称 B. 博学宏词科在唐代本是制举科目，后来改作吏部考选科目，宋代又在制举中恢复，可见唐 宋制举 为曲江会。又遍游名园，以同榜少年二人为“探花使”，探采名花。唐人进士及第后尚未授官称为前 也在发生演变。 进士，还要参加吏部“博学宏词”或“拔萃”的考选，取中后才授予官职。韩愈《柳 子厚墓志铭》 C. 地方举送，礼部考试，至宋代又增加皇帝主持的殿试，科举制度得以完善，跟后来的明清 科举已 说，柳宗元“虽少年，已自成人，能取进士第”，“其后以博学宏辞，授集贤殿正字”。 白居易进 无区别。 士及第后，因为取中“拔萃”，所以授秘书省校书郎。韩愈虽然进士及第，但是由于应 吏部考选未 D. 隋唐至宋，科举考试的资格、科目、内容和及第后的授官制度等在继承中变化，这应与各 朝代的 中，未能得官。为此，韩愈以“前乡贡进士”的名义三次上书宰相求仕。以上所说的进士、明经等科 时代需要和人才观念有关。 通常每年都举行考试。此外唐代还有所谓制举，这是由皇帝特诏举行的考试，据说是要选拔特殊的人 参考答案： 才。无论取中进士、明经等科与否，都可以应制举。考期不固定，科目由皇帝临时决定，有贤良方正 1. A2. B3. C 能直言极谏科，才识兼茂明于体用科，文辞秀逸科，风 雅古调科等等，前后达百十种。这些称为制 1. 试题分析：B项，“先后成为取士科目”中“先后”二字于文无据。C项，“进士一科……在各代 科。唐代博学宏词科本来也是制科，开元十九年(公 元731 年)以后改为吏部选人的科目，每年举行 都一直最受重视”错误。隋代无介绍，唐代唐高宗、武则天以后，才“最为社会所重”，宋至王安石 考试。宋代制举恢复博学宏词科。 才独留进士科。D项，隋代无介绍，宋代除经义外常考的还有论策。 宋代最初也以进士、明经等科取士。宋神宗时王安石建议废明经等科，只保留进士科。进士 科 2. 试题分析：B项，《送孟秀才序》中所称进士，是指当时应举参加进士科考试的人，而非及第的 不考诗赋而改试经义，此外仍考论策(后来也间或兼考诗赋)。礼部考试合格后，再由皇帝殿试 复 “前进士”。 审，然后分五甲(五等)放榜，授予官职。 点睛：这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运 （选自王力《中国古代文化常识》，有删改） 用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷 换概念等等。此题选项B偷换概念。 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 3. 试题分析：C项，“跟后来的明清科举已无区别”错。三级考试形式虽然基本具备，但考试内容、 A. 隋代以前，统治者曾创设九品中正制品评人才，选人授官，至隋代设进士、明经二科，以 科举取 时间、内容及取中后授官的制度等还有明显区别。明清科举文中未论及，但作为文化常识，学生应有 士代替。