2020年语文教研课题开题报告

语文教研课题开题报告 开题报告主要是对于课题研究过程进行整体的设计与展示，下面是搜集的语文教研课题开题报告，供大家阅读查看。 题目：激发高中生文言文学习兴趣的研究 1.课

语文教研课题开题报告 开题报告主要是对于课题研究过程进行整体的设计与展示，下 面是搜集的语文教研课题开题报告，供大家阅读查看。 题目：激发高中生文言文学习兴趣的研究 1.课题研究的背景和意义 文言文是我国传统文化中的瑰宝，对于这一文化瑰宝的传承则 在于语文的学习与研究。文言文教学是高中语文教学的重要组成部 分。新课程教材中文言文的比例由过去的20%增加到40%，文言文的 教学引起了空前的关注，教学要求也相应地提高了，语文教师都在致 力于文言文教学的创新研究。然而，目前高中生学习文言文的整体状 况不容乐观。主要表现有高中学生对于文言文学习的兴趣不高、对于 文言文学习的重视程度不够、课堂教学仍以教师讲解为主，学生没有 养成自主阅读或自学的良好习惯、学生学习的主动性和积极性都很 差。 学生获得文言文的知识的形式：缺乏主动性、方法性和习惯性， 仅仅靠在老师指导下的训练、讲解、归纳和总结，这种学习情况的学 生约占90%。认为文言文阅读的核心应为文言实词、文言虚词、文言 句式、句式的意义和用法、知识的习得和应用的学生占68%，选择多 读多背，形成语感的学生有占24%，只有8%的学生选择多品多悟，自 然天成。