角的分类教案设计——怎样培养初中生的思维习惯？2

角的分类教案设计——怎样培养初中生的思维习惯？2：1、掌握角的定义、性质和分类；2、培养学生的观察力、分类能力和推理能力；3、促进学生的思维发展和创新思维的形成。教学方法：1、情景教学法；2、探究教学