初中学生课堂问题行为的成因与对策的中期报告

初中学生课堂问题行为的成因与对策的中期报告尊敬的学委：经过对初中学生的课堂问题行为的观察和调查，我们发现这些问题的成因主要包括以下几个方面：1.理解能力不足。一些学生由于基础不扎实，对老师讲的内容难以