《修改图形》教学设计

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《修改图形》教学设计 教学内容： 《修改图形》是广西信息技术教材四年级上册第二单元第二课的教学内容。 通过本课的学习活动，让学生掌握图形修改方法和自选图形工具的使用。 学生分析： 经过上一节课的学习，学生已经掌握了一些简单的绘图工具，能够运用一些 简单的工具来画一些简单的图形。 教学目标： 掌握图形的修改方法和自选图形工具的使用。 过程与方法： 通过思考问题、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。 情感态度与价值观： 联系生活实际，提高学生对信息技术的学习兴趣，激发他们积极地运用现代 技术来创造美好生活的价值观，让他们在学习中获得成功的体验，促进他们的个 性发展，培养创新精神，以及创造美、欣赏美的能力。 教学重点： 掌握图形修改的方法。 教学难点： 掌握自选工具的使用方法。 教学过程： 教学 活动 教学活动 活动目的 内容 时间 教师活动 学生活动 导 对上一课 在上一节课，我们已经学会了运用 入 的内容进 绘图工具来画简单图形，当你使用 新 3分钟 学生思考并 行扩充，激 绘图工具画完图形后，如果不满意， 课 回答。 发学生的 还可以进行修改吗？ 求知欲。 有时候，当我们画完一个图形 学生回答。 后，发现画大了，还可以将他们变 小吗？ 改 用绘图工具完成图形或者用 变 掌握“改变 鼠标单击图形后，你有没有发现线 学生观看教 图 图形的大 5分钟 段、箭头两端带有2个小圆圈，方 师的操作。 形 小”的操作 框、椭圆周围带有白色小圆圈？这 的 方法。 些小圆圈就是我们上一节课所说 大 的“尺寸控点”。而方框上方还有 小 一个绿色小圆圈，通过它，就可以 旋转图形。