小班数学活动：小小理货员

小班数学活动：小小理货员【活动设计】小班幼儿在已认识一些几何图形和颜色后，在生活中常会遇到根据物体特征分类的问题，本次活动的设计旨在通过循序渐进、由浅入深的游戏和操作活动，帮助幼儿学习运用自己已有的知

小班数学活动：小小理货员 【活动设计】 小班幼儿在已认识一些几何图形和颜色后，在生活中常会遇到根 据物体特征分类的问题，本次活动的设计旨在通过循序渐进、由浅入 深的游戏和操作活动，帮助幼儿学习运用自己已有的知识去观察问 题、分析问题、解决问题，并学习将自己感知、归纳、总结的经验运 用到日常生活当中。 【活动目标】 1、在认识红、黄、蓝、绿色和圆形、三角形、正方形、长方形等 图形的基础上，学习概括图形的两个特征，初步掌握图形分类的方 法。 2、培养幼儿思维的准确性和对数活动的兴趣。 【活动准备】 1、红、黄、蓝、绿色的垫子各一张。 2、不同颜色的图形片及幼儿操作分类卡片人手一套。 3、师演示卡片。 【活动过程】 一、逛超市（区分颜色、图形） 1、游戏“颜色的家” 在地上用红、黄、蓝、绿色垫子布置成各种颜色的“家”，幼儿 边念儿歌边绕各种颜色的“家”走大圈。 听到师问：“X颜色的家在哪里？”幼儿回答：“X颜色的家在 这里。”并围在X颜色的“家”周围。 第1页共3页