数学f1初中数学第17部分样本与总体

本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考第17部分 样本与总体课标要求过实例，体会抽样的必要性以及用样本估计总体的思想，经历用不同规模的样本估计总体的平均数、标准差的过程.具体情景中了解概率的意义

本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 17 第部分样本与总体 课标要求 1． 过实例，体会抽样的必要性以及用样本估计总体的思想，经历用不同规模的样本估计 . 总体的平均数、标准差的过程 2． 具体情景中了解概率的意义，运用列举法（包括列表、画树状图）计算简单事件发生 . 的概率 3． 过实验，获得事件发生的概率；知道大量重复实验时频率可作为事件发生概率的估计 . 值 4． . 过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实际问题体会概率对制定决策的重 . 要作用 中招考点 用样本的平均数、方差来估计总体的平均数、方差；运用列举法计算简单事件发生的概 . 率，通过逻辑分析的方法预测概率 典型例题 1 例 为了了解某地区职工的收入状况，对某一中学九年级的全部学生家长进行统计调查， 你认为调查结果有普遍代表性吗？为什么？ 分析： . 这样抽查是不合适的，没有普遍代表性虽然调查的人数很多，但是因为排除了所 在地区那些没有中学生的学生家长，所以调查结果不能推广到所在地区的所有职工的收 . 入状况 反思总结： . 这个实例告诉同学们，随机抽样时，要留意样本在总体中是否具有代表性样 . 本的选取不仅容量要足够大，更要避免遗漏某一群体 2 例 . 某饮食店认真统计了一周中各种点心的销售情况，统计结果如下表所示你认为这 . 样的统计对该店的管理人员有用吗？请说明你的理由 一周中各种点心的销售情况统计表 点心种类 拉面 包子 豆浆 油条 混沌 销售数量 650 （碗） 14000 （个） 5400 （碗） 8600 （根） 4550 （碗）