2024二年级英语上册 Unit 3 My Friends（第1课时）教学设计 新人教版

2024二年级英语上册 Unit 3 My Friends（第1课时）教学设计 新人教版【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit3 My Friends【课 时】第1课时一、教学目

2024二年级英语上册 Unit 3My Friends（第1课时）教学设计 新人教 版 【内容来源】 人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit3 My Friends 【课 时】 第1课时 一、教学目标 1. 能够听懂、会说表示人物外貌特征的六个形容词：big, tall, pretty, thin, short, handsome，并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。 2. 能够借助图片和已学过的句子对人物外貌特征进行介绍：He is aboy. He is ... She is agirl. She is ... 3. 能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。 二、教学建议 A. Look, listen and chant. 1. 热身活动 (1) 结合上一单元的内容进行TPR活动。如：Boys, stand up. Girls, sit down/ Boys, say hello to girls. Girls, say good morning to boys. (2) 说唱Unit 2的歌谣，通过歌谣复习代词he/she，为下面的学习做好铺垫。 2. 呈现新的学习内容 (1) 设置情境。教师可以告知学生，今天我们来到哈哈镜的世界，也可以用课件等形式 出示哈哈镜的情境图。 (2) 播放歌谣，让学生在歌谣中初步感知新语言。 (3) 让学生说说听到的词汇，教师利用图片初步带读单词。 (4) 再次播放歌谣。让学生通过歌谣再次整体感知新语言，关注新单词的发音。 Tip: 第二次听歌谣只作为语言再次输入的一种手段，不急于让学生输出。 3. 词汇学习和操练 (1) 学习big和thin ①教师通过肢体语言教授big和thin，帮助学生理解词义。 ②教师出示几张有典型big和thin特征的人物图片，引导学生用big或thin来描述图 片。 Tips: