小学数学板块化教学的实践研究

小学数学板块化教学的实践研究　　教学活动的目的是发展和培养学生的主体性，而要真正体现学生的主体性，就要建立 “以学生对知识、能力、情感的自主建构为中心”的课堂。然而，审视今天的课堂，教师的讲授、主导、