数学人教版六年级下册比例的意义和基本性质教学设计及反思

《比例的意义和基本性质》教学设计贵港市港北区石羊塘学校 李莉教学目标： (1)通过计算、观察、比较，让学生概括、理解比例的意义和比例的基本性质。 (2)认识比例的各部分名称。 (3)学会用比例的