第六册29课古诗两首教学设计（小编整理）[修改版]

第一篇：第六册29课古诗两首教学设计第六册29课《古诗两首》教学设计东茅街小学彭辉设计理念以《古诗两首》的学习过程为载体的一次关于中国神话故事交流的综合性学习活动。教学目标：1、2、3、4、 以“乞”