华东师大版七年级下册数学 10.5 图形的全等(8) 教案

10.5 图形的全等[教学目标][知识与技能]1.借助具体情境和图案，经历观察、发现和实践操作等过程.2.了解图形全等的意义.3.了解图形全等的性质.[过程与方法]学生通过观察、操作、交流和反思,获得