高中物理 第三章 牛顿运动定律 第2节 探究加速度与力、质量的关系课时作业（含解析）教科版必修1-教科版高一必修1物理试题

探究加速度与力、质量的关系1．利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系，下列说法中正确的是(　) INCLUDEPICTURE "484.TIF" \* MERGEFORMAT A．保持小车所

探究加速度与力、质量的关系 1．利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系，下列说法中正确的是 () A．保持小车所受拉力不变，只改变小车的质量，就可以探究加速度与力、质量的关系 B．保持小车质量不变，只改变小车的拉力，就可以探究加速度与力、质量之间的关系 C．先保持小车所受拉力不变，研究加速度与力的关系；再保持小车质量不变，研究加速度与 质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系 D．先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持小车受力不变，研究加速度与质量 的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系 解析：该实验采用的是控制变量法，即保持一个量不变，研究其他两个量之间的关系．在探 究加速度与质量的关系时，应保持拉力的大小不变，在探究加速度与力的关系时，应保持质 量不变，最后归纳出加速度与力、质量的关系，A、B、C错误，D正确． 答案：D 2．(多选)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，关于平衡摩擦力的说法中正确的是 () A．“平衡摩擦力”的本质就是想办法让小车受到的摩擦力为零 B．“平衡摩擦力”的本质就是使小车所受的重力的下滑分力与所受到的摩擦阻力相平衡 C．“平衡摩擦力”的目的就是要使小车所受的合力等于所挂钩码通过细绳和滑轮对小车施加 的拉力 D．“平衡摩擦力”是否成功，可由小车拖动由打点计时器打出的纸带上的点迹间距是否均匀 而确定 解析：小车所受的摩擦力不可避免，平衡摩擦力的本质就是使小车的重力沿斜面方向的分力 与小车所受的阻力相平衡，其目的是使小车所受的合力等于细绳对小车的拉力，故A错误，B、 C正确；恰好平衡摩擦力时，小车拖动纸带，不给小车提供拉力，给小车一个初速度，由打点 计时器打出的纸带点迹间距应该是均匀的，故D正确． 答案：BCD 1