小学语文人教二年级下册（统编）第四单元-8彩色的梦教案

8彩色的梦教学目标【知识技能】.认识7个生字，会写10个生字，认读生字组成的词语。.图文结合，在反复品读中联系生活体验，展开想象，探究儿歌的丰富意蕴。 【过程与方法】.理解儿歌，有感情地朗读课文。.仿

彩色的梦 8 教学目标 【知识技能】 1 认识个生字，会写个生字，认读生字组成的词语。 .710 2 .图文结合，在反复品读中联系生活体验，展开想象，探究儿歌的丰富意蕴。 【过 程与方法】 1 .理解儿歌，有感情地朗读课文。 2 .仿照课文、小节，写写你想用彩色铅笔画的的梦想是什么？ 23 【情感态度与价值观】 学习诗人奋发向上，积极进取、热爱生活的精神。 重点难点 【教学重点】 1 识字、写字，正确、流利地朗读儿歌。 . 2 .图文结合，在反复品读中，联系生活经验将儿歌描绘的景象变得更为丰富。 【教学难点】 深入浅出地理解儿歌蕴涵的哲理。 第一课时 （一）谈话导入，理解题意。 2 .今天我们还要来学一首儿歌，看老师写课题。（师板书课题:彩色的梦） 3 .小朋友，课题上哪个字你已经认识了？（结合学生回答教学生写“彩“，并 指导 书写） 4 课题还有不理解的吗？ . 是啊，为什么梦是“彩色的”？读读课文我们就明白了。 （二）检查预习 过渡：让我们先读读课文，看看文中的小朋友用手中的彩色铅笔画了些什么。 出示 预习提示： 结合图画，自由读文，读通顺流利。 A.