杨爱玉《6的乘法口诀》教学设计[修改版]

第一篇：杨爱玉《6的乘法口诀》教学设计6的乘法口诀教学设计 一、复习旧知，做好铺垫 师：前面我们学习了1～5的乘法口诀，老师带来一些题目，小朋友自己先想一想结果是多少。 4×3 3×2 5×2 4×5