2020北京高考英语作文关注疫情写“自律”试题素材

2020北京高考英语作文关注疫情写“自律”试题素材 今年北京高考英语作文关注疫情写“自律” 试题素材均外文期刊。今天为大家带来了　高考英语作文关注疫情写“自律”，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 英语

2020北京高考英语作文关注疫情写“自律”试题素材 今年北京高考英语作文关注疫情写“自律” 试题素材均外文期刊。今 天为大家带来了 高考英语作文关注疫情写“自律”，下面就和大家 分享，来欣赏一下吧。 英语科目书面表达，应用文和情景作文都与疫情有关。应用文请考生 给因疫情滞留英国的外教写邮件，请他推荐一名外籍指导教师;情景作 文则是看图作文，以居家学习期间开展的“自律”主题调查活动为背 景，记述发现问题、解决问题的过程。 高考英语书面表达，主角还是“李华”，这让不少考生会心一笑。可 阅读题目后，考生有点儿挠头，“一看是疫情觉得很熟悉，但其实要 写的内容跟疫情还是不太一样。”考试结束，不少考生觉得有点儿 “猜中开头没有猜中结局”的意思。二中考点，166中学考生小罗说， 模拟考试考过疫情，本来觉得挺熟的，但是真正要写的内容跟疫情没 有太大关系，跟生活的关系更大一些。尽管如此，熟悉的话题还是让 小罗觉得轻松不少。日坛中学学生小刘说，看图说话部分的设计还是 挺新颖的，“第一张图先出现了一个问卷的统计表，说实话刚开始有 点儿没看懂。”还有的考生觉得，虽然疫情很熟悉，但用英语表达还 是挺有挑战性的，“至少新冠肺炎英文名字得会写呀。”一位考生刚 走出考点，就掏出手机，搜索了一下新冠肺炎的英文名称。 北京教育考试院专家表示，今年的书面表达试题努力创设了接近现实 生活的交际语境，明确了交际场合与参与人的身份，注重在真实的任 务和情景中考查考生的语言表达能力。书面表达试题设计时体现了开 放性，给予考生更多的语言展示空间，摆脱单一的思维和表达模式。