二年级人教版语文《假如》教学设计

《假 如》教学设计教学目标：知识与能力：通过自主学习，能够认读9个生字及8个由生字组成的词语。过程与方法：创设情境，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。情感态度与价值观：在读书、感悟、体验中激发学