六年级科学上册第三单元教案

本学期总第17课时第三元第 1 课时备课日期课 题三、1. 电和磁课 型观察与实验授课人戴春生教学目标1 电流可以产生磁性。2、做通电直导线和通电线圈使指南针偏转的实验，能够通过分析建立解释。3、

课时备课 17 本学期总第课时 1 第三元第课时 备课日期 课 观察与实验 戴春生 课型 授课人 电和磁 1. 三、 题 1电流可以产生磁性。 教 2、做通电直导线和通电线圈使指南针偏转的实验，能够通过分析建立解释。 学 目 3 、体验科学史上发现电产生磁的过程。意识到留意观察、善于思考品质重 标 要。 重 点 电流可以产生磁性。 难 点 教、学具准备 一号电池、电池盒、小电珠、灯座、导线、指南针 教学过程 一、导入 100 多年前，人们对电和磁的了解十分的有限。在一次偶然的情况下，丹麦科学 家奥斯特发现了一个有关电和磁的秘密。你们想知道这个秘密是什么吗？今天我们就 一起来重现历史上那个伟大的时刻。（板书课题：电和磁） 二、探究新知 （一）通电导线和指南针 1. 奥斯特当年正在用一个简单的电路做实验。桌上有老师准备的材料。请你们先 用这些材料组装一个简单电路。 2. 学生活动 3. 当时在奥斯特的实验桌上放着指南针。这个指南针的指针一头指着北，一头指 …… 着南。当接通了电源的导线靠近它时，奥斯特突然看到一个现象你们想试一试吗？ 4. 学生活动 5. 有什么发现？对这个发现你们有什么解释？ 6. 通过短路的方式，你们会看到更加明显的现象。再试试。 1