高中英语教育实习总结两篇管理资料

高中英语教育实习总结两篇管理资料这次实习，我任高一(8)的英语科任实习老师以及该班的实习班主任，1.英语教学实习：上新课9节，上重复课9节，听课30节。2.班主任工作实习：协助班级搞“爱国爱校”黑板报

高中英语教育实习总结两篇管理资料 这次实习，我任高一(8)的英语科任实习老师以及该班的实习班主 任， 1.英语教学实习：上新课9节，上重复课9节，听课30节。 2.班主任工作实习：协助班级搞“爱国爱校”黑板报;组织班上学生 参加学校歌咏比赛、播送操比赛;组织一次《进步=心态+方法》主题 班会。 3.教育调研：完成一份主题为《学案制实行下英语学习效率的调 查》教育调研。 一、英语教育实习 教学实习中，总的来说，我能虚心向原科任黄老师请教，认真备 课，所设计的以及课件标准，内容准确。课堂教学中，我能积累经 验，努力上好每一节课，教学效果良好。课外辅导耐心细致，对不 同程度的学生能区别情况，因材施教，答疑解惑正确且有启发性， 批改作业仔细正确。 刚到高明一中的前两个星期，听课是我主要的任务，而此任务一直 贯穿我整个实习生涯。我一向认为，有足够的输入才能保证更多的 输出。两个月来，我听了整个高一英语科组老师的课，中间也有高 三老师的课及队友陈雪卿的课。高一级11位英语老师的讲课方式方 法各具特色特点，有较为传统的语法翻译法，也有注重操练的听说 法。我很乐意去听同一内容不同老师的课，因为这样可以比拟不同 老师处理知识点与处理课堂突发情况的技巧。我尤其欣赏指导老师 黄老师的教学风格，她十分善于调动课堂气氛，能适当地运用多媒 体，及在不同班级教授同一内容的时候能适时调整教学方法。每次 听课，我都做好笔记与评议，课后老师也会问我意见。这样，在沟