课程思政视域下职业院校人文素养课程“三寓三式”育人途径的研究

课程思政视域下职业院校人文素养课程“三寓三式〞育人途径的研究朱清沈莉摘 要：在课程思政视域下，该文对职业院校人文素养课程育人途径进行研究，充分挖掘人文素养课程的育人功能，明确人文素养课程的育德目标，