北师大版四年级下册数学规则的公平性教学设计

规则的公平性教学内容北师大版数学四年级下册第79页—第81页的“谁先走”。教学目标1、经历游戏规则的制定过程，体验规则在游戏中的作用，建立规则意识；通过游戏是否公平的判断，感受游戏的公平原则。2、通过