《小松鼠找花生》教学设计

《小松鼠找花生》教学设计  一、教材分析： 　　这是一篇科学童话，通过对课文的学习，学生可讨论交流得知花生的果实长在地里这一特点，从而引导学生观察大自然中其他植物的特点，初步培养观察的兴趣。此文图文