组织行为学教学实施方案

组织行为学教学实施方案 　　 　　“组织行为学”是工商管理专业所开设的一门专业性较强的统设必修课，它从个体、群体、组织和领导等方面，重点系统地研究组织中人的心理与行为的规律。对于提高管理水平，特别是对

组织行为学教学实施方案 “组织行为学”是工商管理专业所开设的一门专业性较强的 统设必修课，它从个体、群体、组织和领导等方面，重点系统地研究 组织中人的心理与行为的规律。对于提高管理水平，特别是对于提高 各级管理人员对所属员工的心理和行为的预测、引导和控制的能力， 及时地协调个人、群体、组织之间的相互关系，充分发挥和调动人们 的积极性、主动性和创造性，有效的实现组织目标，取得最佳的经济 效益和社会效益，具有十分重要的意义。 组织行为学是一门多学科、多层次相交叉和渗透的边缘性、 综合性学科，它具有两重性、实用性等特点。学好这门课程，就要掌 握其基本理论和基本分析方法，并在学习中处理好全面与重点、理解 与记忆、原则与方法的关系。在学习与理解过程中，还要注意本课程 理论性较强的特点，通过对本课程的学习，能比较完整地掌握现代管 理中组织行为学的基本理论构架，并能把它们运用于实践当中。 与组织行为学教学相衔接的课程可分为先修课程与后续课 程，先修课程有：“管理学基础”、“行政管理学”；后续课程有 “领导学基础”、“人力资源管理”、“企业战略管理”、“企业文 化”等。 组织行为学各部分的关系如下图所示： 在教学中，对教学内容分成一般了解、了解、掌握、重点掌 握等四个层次要求。属一般了解层次的，不作考试要求；属于了解层 次的，考试时所占份量较轻；属于掌握和重点掌握层次的，是我们考 试的重点，对这部分内容一定要重点掌握。