二年级美术下册第13课《美丽的丝巾》教案浙美版完美版

美丽的丝巾课题美丽的丝巾课时1课时班级二年级编写者一、教材内容分析1.《美丽的丝巾》一课选自浙江省人民美术出版社的小学美术第四册的第十三课。 2.本课从“艺术与生活”的角度引导学生欣赏各种美丽的丝巾、

美丽的丝巾 课题 美丽的丝巾 课时 1课时 班级 二年级 编写者 一、教材内容分析 1.《美丽的丝巾》一课选自浙江省人民美术出版社的小学美术第四册的第十三课。 2.本课从“艺术与生活”的角度引导学生欣赏各种美丽的丝巾、动手制作“丝”巾用自制的漂亮的“丝” 巾装扮自己装饰物品以次来培养学生美化生活的能力及美术技能技巧 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1.了解丝巾美的特点，懂得其装饰作用，了解折染的基础知识。 2.掌握基本的折染纸法，提高学生的配色和染色能力。 3.感受染色“丝”巾之美，培养学生美化生活的习惯和热爱生活的情感。 三、学习者特征分析 二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣 赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够 仔细。 四、教学策略选择与设计 1.加强直观教学，发展学生的思维能力 加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛， 而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学 习的兴趣，收到了良好的教学效果。 2.运用电教媒体，激发学生的学习兴趣 电教媒体给课堂带来了生机和活力，给学生带来了新鲜感。 3.优化课堂结构，精心设计课堂情景 倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操 作能力与自我反思能力。 五、教学环境及资源准备 （学生）收集身边的丝巾，查阅丝巾的图片、文字资料,准备水彩或水粉颜料、宣纸或其他吸水性强 的纸 （教师）多媒体课件、染料、布料 六、教学过程 1