2024年五年级数学上册 小数乘法第七课时教案 人教版

2024年五年级数学上册 小数乘法第七课时教案 人教版教学内容：整数乘法运算定律推广到小数乘法 (第9～10页例7和“做一做”，练习三第5～8题。)教学要求：使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适

2024年五年级数学上册小数乘法第七课时教案人教版 教学内容： 整数乘法运算定律推广到小数乘法(第9～10页例7和“做一做”，练习三第5～8题。) 教学要求： 使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用，并会运用乘法的运算定律进行一些 小数的简便计算。 教学重点： 乘法运算定律中数(包括整数和小数)的适用范围。 教学难点： 运用乘法的运算定律进行小数乘法的的简便运算。 教学用具： 投影片若干张。 教学过程： 一、激发。 1.计算： 25×95×425×324×48+6×48102×56 2.在整数乘法中我们已学过哪些运算定律？请用字母表示出来。 根据学生的回答，板书： 乘法交换律ab=ba 乘法结合律a(bc)＝(ab)c 乘法分配律a(b+c)=ab+ac 3.让学生举例说明怎样应用这些定律使计算简便。(注意学生举例时所用的数。) 4.出示教材第9页的3组算式:下面每组算式左右两边的结果相等吗？ 0.7×1.2○1.2×0.7 （0.8×0.5）×0.4○0.8×（0.5×0.4） （2.4＋3.6）×0.5○2.4×0.5＋3.6×0.5 让学生看每组算式是否相等。 ● 从而得出结论：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用。 5.揭题并板书课题：整数乘法的运算定律推广到小数乘法。 二、尝试。 1.出示例7第(1)题：0.25×4.78×4 2.引导学生进行思维迁移：你能仿照整数乘法中，类似的题目的简算方法来计算这道题吗?请你 试着做一下，指名板演。 3.你能说一说每一步各应用了哪一条运算定律吗?根据学生的回答， 板书：0.25×4.78×4 ＝0.25×4×4.78乘法交换律 ＝1×4.78乘法结合律 ＝4.78 指出：用虚线框起来的部分可以省略。 4.尝试后练习： 50×0.13×0.21.25×0.7×0.80.3×2.5×0.4 生独立完成，师巡视辅导有困难的学生。指名板演，集体订正。 5.示范：例7第⑵题：0.65×201 你认为此题的关键是什么？（把201变成200+1，用乘法分配律完成） 你会做吗？谁来讲讲这道题的解题思路？（指名上台讲解演示）0.65×201 ＝0.65×（200+1） ＝0.65×200＋0.65 ＝130+0.65