2024年数学教学工作计划优秀

2024年数学教学工作计划优秀 2024年数学教学工作计划优秀1　　一、教学目标　　第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推

2024年数学教学工作计划优秀 2024年数学教学工作计划优秀1 一、教学目标 第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及 直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理 过程的理解,学生在直观认识和简单说明理由的基础上,从几个基本事 实出发,比较严格地证明全等三角形的一些性质,探索三角形全等的条 件。 第十二章、轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历, 从观察生活中的轴对称现象开始,从整体的角度直观认识并概括出轴对 称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形,引 入等腰三角形的性质和判定的概念。 第十三章实数。从平方根于立方根说起,学习有关实数的有关知识, 并以这些知识解决一些实际问题。 第十四章一次函数通过对变量的考察,体会函数的概念,并进一步 研究其中最为简单的一种函数————一次函数。了解函数的有关性质 和研究方法,并初步形成利用函数的观点认识现实世界的`意识和能力。 在教材中,通过体现“问题情境————建立数学模型————概念、 规律、应用与拓展”的模式,让学生从实际问题情境中抽象出函数以及